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2019云南临沧下半年教师资格证考试:高中数学模拟卷参考答案及解析

2019-09-25 17:53:41| 来源:中公教育
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2019云南下半年教师资格证考试也将在11月2日进行,很多小伙伴都为了云南临沧教师资格证考试进入了暑假备考阶段;在此,云南临沧中公教育给大家分享一下高中数学模拟卷参考答案及解析,希望能帮助到大家,祝大家教资考试顺利!

 

 

 

四、论述题(共1题,每题15分,共15分)

15.人们常说:“一个好的开始就是成功的一半.”数字来源于生活又服务于生活,请你结合一个具体的案例说明创设生活化情景对数学课堂教学有何作用.

五、案例分析题(共1题,每题20分,共20分)

16.案例:

下面是一位教师在讲述椭圆的定义时的教学片段,请阅读后回答问题:

师:同学们,说一说你在生活中见过的椭圆?

生:(举例)略

老师放投影,举例生活中的椭圆.

师生共同用准备好的材料手工操作演示椭圆的形成:取一条定长的细绳,把它的两端固定在画图板上同一定点,套上笔拉紧绳子,移动笔尖画出的轨迹是圆.再将这一条定长的细绳的两端固定在画图板上的F1,F2

两定点,当绳长大于两点间的距离时,用铅笔把绳子拉紧,使笔尖在图板上慢慢移动,就可以画出一个椭圆,随后动画呈现.

师:通过刚刚的演示,我们可以看到,绳长的一定的,所以我们可以得出椭圆的定义:平面内与两个定点F1,F2

的距离之和等于常数2a的点的轨迹叫做椭圆,这两个定点叫做椭圆的焦点,两焦点间的距离叫做椭圆的焦距.

请对上述教学过程进行评析.

六、教学设计题(共1题,每题30分,共30分)

17.“简单随机抽样(第一课时)”的教学目标设计如下.

目标一:学会从现实生活或其他学科中提出具有一定价值的统计问题,理解随机抽样的必要性;

目标二:结合具体的实际问题情境,体会简单随机抽样的重要性;

目标三:以“问题链”的形式理解样本是否具有代表性.

要求:

(1)请针对上述教学目标,完成下列任务:

①根据教学目标一,设计两个问题,并说明设计意图;

②根据教学目标二,给出一个实例,并说明设计意图;

③根据教学目标三,设计“问题链”(至少包含两个问题),并说明设计意图.

(2)请针对“简单随机抽样”的内容,回答下列问题:

①这节课的教学重点是什么?

②作为高中阶段“统计”学习的起始课,其难点是什么?

③这节课对后续哪些内容的学习有直接影响?

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(责任编辑:小鱼干)
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